华中师范大学自考考试时间

自考复習时间的有效性提高单位时间内的学習效率,每个人要根据自己的“生物钟”和家庭环境等情况,对时间作出科学的安排,利用大脑最清醒、记忆力最强的时间进行学習,就可能收到事半功倍的效果。有的人喜欢饭后茶余看看书,散步时回忆回忆以达到理解、消化的目的;有的喜欢在白天看书的基础上,利用晚间躺下来入睡 前回忆一天所看的内容,以加深记忆。总之,每个人的记忆方式各不相同,只有掌握自己的“生物钟”规律,才能提高学習效率。
自考复習时间要有限制性要定时定量做事,制定学習目标,什么时间做什么事,做多少事,需要多少时间,要相对地定死,即自己给自己规定硬指标,是忙时还是闲时都要有学習的责任感和自我约束能力,按计划完成,雷厉风行,说干就干,没有特殊情况,都必须先完成规定的学習量。且莫说“来得及”,临考再突击,一到临考,报考的几门课连书都没看完,只得猜题、押題,抱着侥幸心理去迎考。这样,成功率是很低很低的。
所谓“学習方法个性化”,是指建立在基本学習方法之上的更适合我们自身学習特点的方法。我们在此主要讨论的是更接近于人性化、理性化的学習方法,像课前预習、课后复習等这样基本的学習方法我们不必再说。首先我们要从实际出发,结合自身性格特点和学習特点,总结出一套属于我们自己的学習方法,这样才能做到自考备考学習方法个性化。
如果你总是把别人不适合自己的学習方法硬背大自己身上,好像一个大包袱,你说你累不累?这样怎么能学好呢?
“个性化”,不仅体现在学習方面,其他诸多领域都需要发挥我们的“个性”。我们学習自考采用“个性化”,实际上也锻炼了我们的“个性化”。在未来的社会竞争中,做到别人可以的我也可以,别人不可以的我还是可以,就是“个性化”的蕞好体现和发挥。我们自考生一定要把“个性化”发挥的淋漓盡致!(大家注意,我说的这个“个性”褒义的,不是指的“任性”或“拽”等等反面事例)
回到开头,到底什么是“好的学習方法”?其实就一句话:适合自己特点的学習方法就是好的学習方法!不适合自己的就不是好方法!

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