南外青奥村小学暑期幼小衔接课程 激发求知欲望

      幼小衔接,y源头教育教学内容有谈话、说话。(在过程中了解孩子的听觉、理解力、要点把握能力、语言表达能力以及知识面。)思维、逻辑、推理。(了解孩子思维的灵活度、广度和深度,同时考察孩子的探索精神和思考习惯。)
      我们的教师在教学中处于辅助的地位,“调动”学生的学习积极性和学习兴趣,起到激活学生思维的作用。学生在教学中处于主导的地位,在老师的“调动”下能够充分“发挥”个人聪明才智和潜能,并在学习的过程中增长综合素质,提高思维能力。
课堂内外配合——“突出家庭在教育中的作用,注重学生、家长、教师的合力”。
指导家长融入教学体系,引导其在家庭教育环节发挥积极作用,充分发挥学生主导、家长引导、老师指导三股力量的合力,以确保教学成果。
      源头教育非常注重教学内容的趣味性和知识性的结合,通过生动活泼的形式,有趣的问题和奇妙的方法传递知识,在解决问题的过程中,提高孩子自身的素质和能力。源头还特别注重教学中的人文教育,关注教学内容的教育性,重视智力优异的孩子在非智力因素方面的培养。
源头课堂教学——“我调动,你发挥,充分体现师生在教学活动中的平等关系”。
    培训师资:名师为主,长期从事幼小衔接教学的一流名师。
培训模式:针对幼儿的年龄和智力发展特点专门设计了幼小衔接实景训练课程,因材施教、鼓励孩子悦纳自我。
在教学过程中注重通过创设情境,引导孩子发展方向;通过赏识孩子的学习过程,以激发孩子的兴趣和动机;通过赏识孩子的行为结果,以强化孩子的行为;通过适当提醒,增强孩子的心理体验。
小班化教学,在课堂上寻找孩子弱项,及时进行针对性辅导,并实景再现名校及考试情境,训练孩子的综合应用能力。
培训成果:所培训的学生都养成了良好的学习习惯、思维习惯和灵活的应变能力,在历年的南外仙林等名校入学中都取得不错的成绩。





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