历城区洪家楼附近幼小衔接教育，花园教育好口碑，好教育
历城区洪家楼附近幼小衔接教育，花园教育好口碑，好教育幼小衔接为促进孩子多元智能思维全面发展,花园教育致力推出,学前班/幼小衔接加盟全新系列课程,提高孩子的综合素养,思维创新能力。
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2018年9月一年制全日制幼小衔接班正在热招中
招生对象：2018年9月上小学一年级的小朋友
开学日期：9月1日
招生对象：幼儿园中班、大班的小朋友
特长班（周末、假期）：
美术类：简笔画、蜡笔水粉画、卡通漫画、国画、素描
书法类：毛笔、硬笔
舞蹈类：民族舞、拉丁舞
器乐类：电子琴、古筝、二胡、吉他、竹笛、葫芦丝
语言类：故事表演、表演与主持
文化课类：英语、数学、阅读与写作，小升初强化班
花园教育幼小衔接班深受家长欢迎的教学品牌！
幼小衔接教育
时间过得很快，孩子们再过几个月，就要成为小学生了。从幼儿园进入小学是人生的一大转折，有教育家甚至认为这种转变的跨度是人生中大的一次，要比高考、中考的转变都要巨大。的确，如果“幼小”衔接得不顺利，孩子身上往往会出现睡眠不足、身体疲劳、食欲不振、体重下降等现象。心理方面也会表现出精神负担重、情绪低落、自信心不足，甚至会导致社会性方面的人际交往不良、怕学、厌学，以及学习成绩不理想。那么怎样才算做好“幼小”衔接呢？可以用三句话来概括：
一是“学习感兴趣”，即对学习内容本身充满好奇和兴趣，能积极主动学习，不懂就问； 二是“活动能合群”，就是在日常学习、活动中，能与家人、亲友、老师、同学和睦相处；三是“生活有条理”，也就是能独立自主地安排包括学习在内的基本生活起居，不必大人催着、盯着。
幼小衔接教育
幼小衔接工作往往会出视片面性，重知识准备，轻能力培养，只关注儿童认识了多少字，会做多少算术题，不关心儿童的学习兴趣、学习习惯及学习能力，不关注孩子独立生活能力、交往能力、挫折的承受能力等；只关注儿童的生理健康，忽视了儿童的心理健康。能力不是与生俱来的，而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。心理学研究表明，儿童能力的发展有一个关键期，在关键期内，儿童的能力易于养成，过了培养期和关键期，儿童能力的培养就显得特别困难。我们就常常看到一些父母，孩子上学了，还要一口一口给他喂饭；作业做完了，总是亲自帮他订正错误；还总是帮着孩子整理书包。只要孩子存在的地方，就有父母的身影，其实反观做父母的这样辛苦，可孩子却越养越无能了。
做好幼小衔接工作，是家长应该关注的问题，也是大家皆受益的主题。做好幼小衔接工作，可以使我们在教育孩子方面，少走许多弯路。
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