市南少儿围棋培训费用,围棋培训提高孩子专注力学习能力每个人都不一样,有的孩子心智发展很快,有些则较慢,但专心认真的学习态度则是通过后天训练的,因此从小培养孩子的专心习惯,对孩子未来的学习、生活都将会很有帮助
围棋是围而相杀的游戏,每下一子就等于出动一兵向对方进攻,迫使对方设法应对,而对方下子也是在向你进攻,要求你设法打退他。这种不断进攻与防守的过程就是不断提出问题和解决问题的过程。在这个过程中,大脑得到不间断地锻炼,变得日益灵活、聪明。很多小朋友对数字加减乘除感到枯燥无味,而下围棋运用数字的机会很多,可以让你在娱乐中不知不觉地接纳数学,使计算能力得到锻炼和提高。围棋对弈中要求棋手讲文明、懂礼貌、胜不骄、败不馁。对待生动活泼、战斗激烈、变化莫测的棋局,棋手只有发扬顽强拼搏的精神才能取得最后胜利。常下围棋的人,大多有临危不乱的镇定功夫,谦虚、谨慎的美德,文明高雅的风度。围棋重思考,对弈中每下一子都有攻防作用,全过程斗智斗勇,紧张激烈,能有效地培养高度的注意力、快速的计算力、敏锐的观察力、细致的分析力、灵活的应变力、全局的统筹力,使你解决问题的能力大大提高。
1、开发智力
众所周知围棋是一项智力的运动,每一步棋需要经过计算与判断后才可以落子。如果没有经过思考下的“随手棋”,那么胜负的天枰也许就会倾斜了。就是“一着走错,满盘皆输”的道理。下围棋,能有效帮助孩子养成爱动脑、勤思考的好习惯。
2、集中注意力
围棋的棋盘上一直都充满着斗智斗勇,下棋的过程中注意力不能分散和松懈。对手的每一着棋,需要经过评估和判断后才能作出合理的应对。下围棋对孩子集中注意力方面有极好的提升。
3、培养创造力
下围棋的时候如何只是平庸地跟随对手是很难获胜的,因此,在棋盘上经常要做到出奇出新,下出令对手感到为难的着法才能多赢得胜利,同时能赢得对手的尊敬,这对培养孩子的创造力很有帮助。
4、培养积极向上不放弃的精神
围棋和别的棋类不太一样,围棋比赛多有胜负,少有和棋。因此,每一步棋都要朝着胜利积极前进,不可以有消极和懈怠,再好的局面要是一旦被对手逆转,就可能会面临失败,所以不到醉后一刻就不能轻言放弃。
5、培养耐心
下一盘围棋时间上往往需要一两个小时,如果没有耐心是不能很好地下完的,并且在对弈的过程中需要等待和发现各种机会的出现,这个过程对培养孩子的耐心会非常的有帮助。
6、提高计算能力和记忆力
下围棋的过程必然离不开计算,并且要靠自己的心算来完成。长期的训练培养后,孩子在计算方面的能力会得到明显提高,平时学起数学来就轻松多了,围棋中需要记忆的知识很多,特别是局后的复盘,对加强孩子的记忆力有很大帮助。
7、培养竞争意识
下围棋是一种争胜负的过程,想要获得胜利,就需要有积极进取的精神,不仅要和对手竞争,并且需要不断地超越自我,通过经常下围棋的过程,小孩子的竞争意识和追求胜利的渴望都会得到加强。
8、培养与人相处的能力
下围棋的对弈,场上是对手,场下是朋友。棋友间在相处和对弈的过程中,必然会遇到各种不同问题,孩子在处理这些问题中,怯生、孤僻、蛮横、不善沟通等情况都会得到改善,社交能力会得到很大提高。
9、培养面对挫折的抗压能力
下围棋几乎每一盘都会有胜负,有胜利的喜悦,也会有失败的苦恼,所以经常下围棋可以使孩子养成在逆境和压力面前永不放弃,养成快述调整心态的好习惯。
10、培养独立思考和独立解决问题的能力
下围棋的过程中,面对不同的对手,每一着棋都可能会面临逆境。孩子必须要学会在没有任何帮助的情况下独立处理问题,通过独立思考分析来解决棋盘上的各种纷争。因此下围棋能有效的培养孩子独立思考和独立解决问题的意识。
围棋与现在的五子棋的区别在哪?围棋是我国古代琴、棋,书,画四大艺术之一。 它历史悠久,据记载,春秋战国时期已广为流行,孔子、孟子书中就多处提到过这种技艺。传说围棋是帝尧发明的。尧认为自己的儿子愚昧懒散,为了把儿子管束好,增强他的聪明和才智,于是发明了围棋。围棋,是一项提高人的思维能力,增长聪明才智的有益活动。近几年,我国涌现了不少年轻有为的围棋手。他们吸收了我国名手的特长,并学习外国特别是日本高明棋手的棋艺,通过多次比赛的锻炼,成为壹代大有希望的棋手。同时,我国还涌现出一批十多岁的小棋手。陈毅曾说过,“国运盛,棋运盛”。可以肯定,我国的围棋,必将在不久的将来发展到一个更高的水平。 五子棋,亦称“连珠”、“连五子”、“串珠”、“五目”、“五目碰”、“五格”等等,它是起源于中国古代的黑白传统棋种之一。早在“尧造围棋”之前,可能民间就已有五子棋游戏。亦有传说,五子棋源于围棋,而初流行于少数民族地区。 五子棋由何年何月传到国外,尚不明了。大约随围棋一起在我国南北朝时期先后传入朝鲜、日本等地。据日本史料文献介绍,中国古代的五子棋先由中国传到高丽(朝鲜),然后于公元1688年至1704年日本的元禄时代再从高丽传到日本。到日本明治32年(公元1899年),经过公开征名,“连珠”这一名称才被正式确定下来。从这之后,连珠这一活动经过了不断的改良,主要是规则的变化。 1988年8月8日,国际连珠联盟(rif)由日本、俄国、瑞典、亚美尼亚、阿塞拜疆、爱沙尼亚、法国、拉托维亚、白俄罗斯等九个成员国在瑞典宣告创立。
学习围棋对孩子都有哪些好处
幼儿的学习过程是智力因素和非智力因素交互作用的过程,在智力因素相当的情况下,非智力因素对于人的成功具有更加重要的作用。
围棋作为高雅的脑体操运动,不仅能开发孩子的智力,还能促使孩子养成良好的品格。要下好围棋,心要静,气要定。孩子在学棋后,浮躁的心归于质朴,养成了沉着冷静的性情。因此,学围棋对于提高孩子非智力因素方面的能力很有帮助。训练幼儿集中注意力,拓宽幼儿注意的广度,锻练幼儿的意志力,在学棋中学会做人.
下棋与做人同理,现在不少幼儿是独生子女,或多或少都会有自我中心的倾向,参与集体活动时往往习惯从自己的角度出发考虑问题,而不顾全局的利害关系。幼儿在多年的围棋学习、比拼中可以悟出这个道理,懂得团结互助、建立良好的人际关系。
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