国学益处多,教学离不开父母
每一个家长都希望自己的孩子能够成长为一个自信、独立、坚强、快乐并勇于承担
责任的人。而这与国学中对人的培养其实是殊途同归的——中国传统儒学文化对人
的最高要求是“仁、义、礼、智、信”。
让孩子从小吟诵这些最有价值的书,就好像师从贤哲,从人生的*一步就站在文明
伟人的肩膀上,从高起点打开人生。从小教训儿童吟诵经典,不只符合儿童学习的
天性,而且自幼就开端承受五千年文明的熏陶,奠定终身典雅品格的根底,成果大
智慧的将来!
学习国学可以丰富个人内涵、修身养性,育德育魂,传承古圣先贤的智慧……总之
,学习国学益处多多,百利而无一害,是每一个中国人的必修课。国学应该什么时
候学?幼儿少年时期学习效果好!因为在这个时期,孩子处于无意识的轻松状态,
可以同时接受5至10种信息,只要反复听就能无意识地了解大量知识,学习效果更
好,影响更加深远。
学习国学,首先要有一个恭敬的心态,端正态度,读经和道德行为是相互结合的,
读经是文明行为的形成,做人的基础;其次培养大爱胸怀,让心灵存满善念;最后
保持心平气和的心态。
多跟孩子一同读经典。言传不如身教,假如爸爸妈妈真的认可国学经典的教学价值
,那就从自身做起,爸爸妈妈亲的爱好也将直接传递给孩子,这“内涵的环境安置
”比外在的环境更重要得多!爸爸妈妈的伴随和支持是对孩子的最重要的鼓舞,爸
爸妈妈一起也是孩子的*一教师,指导作用是不行推脱的。
学习国学,首先要有一个恭敬的心态,端正态度,读经和道德行为是相互结合的,
读经是文明行为的形成,做人的基础;其次培养大爱胸怀,让心灵存满善念;最后
保持心平气和的心态。
在给宝宝讲解国学时,我们根据他的理解能力,解释的深度和广度也应不一样。比
如“凡是人,皆须爱”,三岁孩子能明白“尽自己的能力帮助别人”就够了;五六
岁的孩子可以跟他讲懂得爱就是替他人着想;而十岁左右的孩子应明白尊重和理解
一个人也是爱他的表现,爱不需要回报。根据孩子的年龄他们会有不同的见解。
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