保育员
职位描述
（1）保持儿童生活作息制度，贯彻一日生活常规要求；
（2）负责夏季室内消灭蚊蝇，冬季室内保暖工作；
（3）配合教师进行晨、午检，协助保健员带儿童看病，督促教师给幼儿服药；
（4）帮助备课和准备上课及游戏的材料，参加一定环节的组织儿童工作（如作业、游戏、值日等）；
（5）坚持正面教育，对幼儿耐心细致，态度和蔼；
（6）仪表整洁，以身作则，处处做儿童的表率，严禁体罚或变相体罚。
（7）努力钻研业务，总结经验，不断提高工作质量。
（8）保管好本班设备、用品，爱护公物，厉行节约。定时清点，如有损坏，及时报告总务人员，妥善处理；
公司简介
学校简介
school profile
爱尔国际学校是一所十二年一贯制寄宿制高端民办学校。占地面积300余亩，一期投资1.2亿元。学校地处国家级生态名镇、两汉文化之乡、江苏省徐州市后花园－－铜山新区汉王镇。学校远离城市喧嚣，校园内小桥流水，亭台楼阁；校园外田园风光，风景宜人，是一所现代化生态园林式学校。
专家治校，名师执教。在江苏省著名教育专家、全国优秀教育工作者、原徐州市教育局副局长、徐州三中校长史先进的带领下，凝聚了一大批名特优骨干教师，并组建了以江苏省著名特级教师、教授级高级教师、国内知名中学教育专家原南师附中校长陈履伟为核心的教学指导专家顾问团。学校还特邀了南师大教授、心理学博士、中国心理学会专业委员会委员、江苏省中小学心理健康专家赵凯为校外心理辅导员。
学校以“爱生如子，按需施教”为校风，以“爱人如己，学以致用”为学风，以“健康阳光 关爱责任 具有创新精神、批判思维和国际视野的未来世界主人”为培养目标，以“小班化、个性化、国际化、课程化、导师制”为办学特色，致力于打造苏北领先、省内一流、全国知名的品牌民办学校。
办学理念
education mission
爱尔学校，按需施教。我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。爱人如己，爱生如子是爱尔人永恒的主题，“在课堂中提升生命的质量”“做幸福有生命的教育”是爱尔人共同追求，我们坚信教育关乎国家的命运，教师智慧的爱决定着民族的未来。
办学特色
special features
小班化 个性化 课程化 国际化 导师制
【课程建设】
课程文化是衡量一所学校最重要的指标之一。爱尔学校不仅高质量地实施国家必修课程，还致力于校本课程建设，努力构建适应学生个性发展需要的六大课程体系。即品位高雅的德育活动课程，内容丰富的自主选择课程，注重体验的社会实践课程，形式多样的学科特色课程，锐意实践的课改实验课程。
我校校本课程总体分为必修和选修两大类。必修课如：心理健康、形体训练、情商课程、思维品质、国学经典、中西文化、自然笔记；选修课如：桥牌、击剑、马术、国际象棋、瑜伽、跆拳道、木工、陶艺、书法、3d打印等。
国际类课程如：ilp美国国际语言课程（外教手工、游戏、烹饪等）;预申请ib国际文凭项目授权学校（小学pyp、初中部myp、高中dp）;境外修学旅行、中美双语夏令营、友好学校交流互访等。
【课程总目标】
发现个性，尊重个性，适应个性，发展个性，着力培养学生六大能力水平。
* 较高的身心健康水平
* 较强的阅读理解能力
* 较强的表达表演能力
* 较强的创新思维能力
* 较强的行动实践能力
* 较强的交流合作能力
爱尔国际学校的不一样：
（一）不一样的作息时间
（二）不一样的班级规模
（三）不一样的校园风格
1）不一样的地理位置
地处苏皖交界，远离城市喧嚣，宁静致远—读书的好地方；
国家生态名镇、两汉文化之乡，汉王古镇—教育的伊甸园。
2）不一样的校园格局－－绿色生态园林式学校
亭台楼阁，小桥流水；绿树成荫，鸟语花香。
（四）不一样的教育理念：按需施教
1）学生个性发展的需要—校本选修
2）家庭教育培养的需要—家长学校
3）国家社会发展的需要—校本必修
4）未来世界人才的需要—国际交流
（五)不一样的校本课程－－校本必修六大品牌课程
形体礼仪课
sel情商课
思维品质课
自然笔记课
国学经典课
中西文化课
（六）不一样的教育资源
1）南师附中课程理念和体系：
2）江苏师范大学国际化合作项目
3）研学教育实践基地
* 感恩教育基地
* 拓展训练基地
* 农业实践基地
（七）不一样的教学策略
* 不一样的作业设计：分层设计 开放探究 自我设计 自主选择
* 不一样的学习方式：激发内驱 快乐高效 自主合作 思维导图
* 不一样的课堂教学—“三关六步”
关注学生 关注方法 关注效果
创设情境 提出任务 独立思考 合作交流 展示提升 拓展总结
（八）不一样的学生评价体系：
不评三好学生：注重个性发展和综合评价
爱尔综合素质评价体系
身心健康：运动健美 心理健康 生活规律
道德品质：诚实守信 正直善良 宽容大度
公民素养：遵纪守法 社会公德 责任担当
艺术修养：知识技能 审美鉴美 艺术创作
学习品质：目标计划 习惯态度 能力水平
生命价值：生命教育 生活实践 生涯规划
“爱尔之星”评选
修身类：阳光之星 诚信之星
语言类：演讲之星 外语之星
体艺类：体育之星 才艺之星
文学类：读书之星 文学之星
科技类：科学之星 发明之星
学业类：勤奋之星 进步之星
实践类：劳动之星 公益之星
（九）不一样的管理理念
【管理宗旨】 做好自己 以人为本 激发内驱 共同成长
【管理目标】 激发内驱力，形成凝聚力，打造一流团队，提升办学质量。
【三个转变】
制度管理 －－－－- 人本管理
权利管理 －－－－－－ 学术管理
行为管理 －－－－－－ 思想管理
【二八定律】
20% 权力影响力：话语权、考核权、奖惩权、任免权等；
80% 非权力影响力：人格品行、师德修养、教育理念、教学能力等。
（十）不一样的入学测试
语言表达：朗读演讲 现场作文
英语听说：外教一对一口语测试
数理思维：智力测验 数理实验
心理健康：心理测量 心理咨询
艺术素养：作品展示 现场演示
生活实践：生活常识 实践调查
爱尔，爱世界
love you,love the world!
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（2）负责夏季室内消灭蚊蝇，冬季室内保暖工作；
（3）配合教师进行晨、午检，协助保健员带儿童看病，督促教师给幼儿服药；
（4）帮助备课和准备上课及游戏的材料，参加一定环节的组织儿童工作（如作业、游戏、值日等）；
（5）坚持正面教育，对幼儿耐心细致，态度和蔼；
（6）仪表整洁，以身作则，处处做儿童的表率，严禁体罚或变相体罚。
（7）努力钻研业务，总结经验，不断提高工作质量。
（8）保管好本班设备、用品，爱护公物，厉行节约。定时清点，如有损坏，及时报告总务人员，妥善处理；
公司简介
学校简介
school profile
爱尔国际学校是一所十二年一贯制寄宿制高端民办学校。占地面积300余亩，一期投资1.2亿元。学校地处国家级生态名镇、两汉文化之乡、江苏省徐州市后花园－－铜山新区汉王镇。学校远离城市喧嚣，校园内小桥流水，亭台楼阁；校园外田园风光，风景宜人，是一所现代化生态园林式学校。
专家治校，名师执教。在江苏省著名教育专家、全国优秀教育工作者、原徐州市教育局副局长、徐州三中校长史先进的带领下，凝聚了一大批名特优骨干教师，并组建了以江苏省著名特级教师、教授级高级教师、国内知名中学教育专家原南师附中校长陈履伟为核心的教学指导专家顾问团。学校还特邀了南师大教授、心理学博士、中国心理学会专业委员会委员、江苏省中小学心理健康专家赵凯为校外心理辅导员。
学校以“爱生如子，按需施教”为校风，以“爱人如己，学以致用”为学风，以“健康阳光 关爱责任 具有创新精神、批判思维和国际视野的未来世界主人”为培养目标，以“小班化、个性化、国际化、课程化、导师制”为办学特色，致力于打造苏北领先、省内一流、全国知名的品牌民办学校。
办学理念
education mission
爱尔学校，按需施教。我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。爱人如己，爱生如子是爱尔人永恒的主题，“在课堂中提升生命的质量”“做幸福有生命的教育”是爱尔人共同追求，我们坚信教育关乎国家的命运，教师智慧的爱决定着民族的未来。
办学特色
special features
小班化 个性化 课程化 国际化 导师制
【课程建设】
课程文化是衡量一所学校最重要的指标之一。爱尔学校不仅高质量地实施国家必修课程，还致力于校本课程建设，努力构建适应学生个性发展需要的六大课程体系。即品位高雅的德育活动课程，内容丰富的自主选择课程，注重体验的社会实践课程，形式多样的学科特色课程，锐意实践的课改实验课程。
我校校本课程总体分为必修和选修两大类。必修课如：心理健康、形体训练、情商课程、思维品质、国学经典、中西文化、自然笔记；选修课如：桥牌、击剑、马术、国际象棋、瑜伽、跆拳道、木工、陶艺、书法、3d打印等。
国际类课程如：ilp美国国际语言课程（外教手工、游戏、烹饪等）;预申请ib国际文凭项目授权学校（小学pyp、初中部myp、高中dp）;境外修学旅行、中美双语夏令营、友好学校交流互访等。
【课程总目标】
发现个性，尊重个性，适应个性，发展个性，着力培养学生六大能力水平。
* 较高的身心健康水平
* 较强的阅读理解能力
* 较强的表达表演能力
* 较强的创新思维能力
* 较强的行动实践能力
* 较强的交流合作能力
爱尔国际学校的不一样：
（一）不一样的作息时间
（二）不一样的班级规模
（三）不一样的校园风格
1）不一样的地理位置
地处苏皖交界，远离城市喧嚣，宁静致远—读书的好地方；
国家生态名镇、两汉文化之乡，汉王古镇—教育的伊甸园。
2）不一样的校园格局－－绿色生态园林式学校
亭台楼阁，小桥流水；绿树成荫，鸟语花香。
（四）不一样的教育理念：按需施教
1）学生个性发展的需要—校本选修
2）家庭教育培养的需要—家长学校
3）国家社会发展的需要—校本必修
4）未来世界人才的需要—国际交流
（五)不一样的校本课程－－校本必修六大品牌课程
形体礼仪课
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思维品质课
自然笔记课
国学经典课
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（六）不一样的教育资源
1）南师附中课程理念和体系：
2）江苏师范大学国际化合作项目
3）研学教育实践基地
* 感恩教育基地
* 拓展训练基地
* 农业实践基地
（七）不一样的教学策略
* 不一样的作业设计：分层设计 开放探究 自我设计 自主选择
* 不一样的学习方式：激发内驱 快乐高效 自主合作 思维导图
* 不一样的课堂教学—“三关六步”
关注学生 关注方法 关注效果
创设情境 提出任务 独立思考 合作交流 展示提升 拓展总结
（八）不一样的学生评价体系：
不评三好学生：注重个性发展和综合评价
爱尔综合素质评价体系
身心健康：运动健美 心理健康 生活规律
道德品质：诚实守信 正直善良 宽容大度
公民素养：遵纪守法 社会公德 责任担当
艺术修养：知识技能 审美鉴美 艺术创作
学习品质：目标计划 习惯态度 能力水平
生命价值：生命教育 生活实践 生涯规划
“爱尔之星”评选
修身类：阳光之星 诚信之星
语言类：演讲之星 外语之星
体艺类：体育之星 才艺之星
文学类：读书之星 文学之星
科技类：科学之星 发明之星
学业类：勤奋之星 进步之星
实践类：劳动之星 公益之星
（九）不一样的管理理念
【管理宗旨】 做好自己 以人为本 激发内驱 共同成长
【管理目标】 激发内驱力，形成凝聚力，打造一流团队，提升办学质量。
【三个转变】
制度管理 －－－－- 人本管理
权利管理 －－－－－－ 学术管理
行为管理 －－－－－－ 思想管理
【二八定律】
20% 权力影响力：话语权、考核权、奖惩权、任免权等；
80% 非权力影响力：人格品行、师德修养、教育理念、教学能力等。
（十）不一样的入学测试
语言表达：朗读演讲 现场作文
英语听说：外教一对一口语测试
数理思维：智力测验 数理实验
心理健康：心理测量 心理咨询
艺术素养：作品展示 现场演示
生活实践：生活常识 实践调查
爱尔，爱世界
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